Landrat-Gruber-Schule
Die Landrat-Gruber-Schule ist das Berufliche Schulzentrum des Landkreises Darmstadt-Dieburg – eine Schule mit europäischer und internationaler Ausrichtung. Wir sind eine Schule der Vielfalt: 12 Schulformen und mehr als 10 Berufsfelder. Berufsorientierung, Berufsausbildung und Studienvorbereitung sind unsere Arbeitsfelder und wir verbinden Berufspraxis, Berufstheorie und Allgemeinbildung.
aus dem Grußwort des Schulleiters Thomas Reinholz auf der Schulhomepage der LGS
Vielfältig zusammengesetzt ist auch die FUTURE.LAB.Schule 2030 Projektgruppe, die begleitet von der Theaterlehrerin Simone Neuroth und dem Medienpädagogen Pit Holnik ihre Visionen der Zukunftsschule erarbeiten. Die Mehrzahl der Schüler*innen kommen aus der Theater-AG der Fachschule für Sozialwesen, darüber hinaus gibt es Teilnehmer*innen aus den Berufsschulklassen mit Schwerpunkt Mechatronik und dem Beruflichen Gymnasium. Ein eigenes Projekt im Rahmen des FUTURE.LABS machen die Teilzeitklassen der Dieburger Werkstätten mit der Expertin für inklusives Theater, Nadja Soukup. Schulformübergreifendes Arbeiten hat an der LGS noch wenig Tradition, ist aber ein Ansatz, den sich viele Schüler*innen und Lehrer*innen für die Zukunft wünschen. Im FUTURE.LAB Schule 2030 werden Visionen gelebt!
Peter Holnick
Medienpädagoge und Musiker, arbeitet seit 25 Jahren beim Institut für Medienpädagogik und Kommunikation Hessen. Er liebt außerschulische Projekte, die junge Menschen sich selbst entdecken lassen und liebt und schreibt Filmmusik.
Peter entwickelt medienpädagogische Projekte, die von einer besseren Zukunft ausgehen und hätte die Beatles gerne live gesehen.
Die Projekttage
Erster Projekttag
19.10.2019
12 Berufsschüler*innen reflektieren auf ihre Schulzeit. Es ist ein Rückblick, denn jetzt sind sie alle freiwillig zurück in der Schule und lernen genau das, was sie wollen.
23.10.2019
Von Versuch zu Versuch, konnten wir unsere Kernaussagen und Absichten immer besser darstellen und unsere theatralischen Fähigkeiten kontinuierlich verbessern.
Was sagen die Schüler*innen?
Aber es ist ein erster Schritt in die richtige Richtung, dass wir Schüler überhaupt erst gefragt werden, was wir bei dem Thema Schule verändern würden.
Tasha, LGS
Gemeinsam wollen wir eine Schule der Zukunft am besten schon heute erschaffen.
Felix, LGS
FUTURE.LAB Schule 2030 